在公開課的課堂上，校領導及各教研組的成員仔細觀察授課教師的教學過程，并認真地進行記錄，給予客觀的評價。

每場公開課結束之后，校領導與各教研組成員一起進行評課議課，對授課教師的知識點的講解、重難點的把握、師生互動、教學環節設計以及師范技能等方面進行全面的點評，從而全方面促進教師對自己教學技能的認知。這將有利于授課教師在往后的教學中可以充分發揮自己的優點，逐漸改善自己的不足。

對于新教師而言，公開課是一種快速積累教學策略的有效方法，例如如何因材施教，如何體現學生為主體，如何把握好重難點的講解。無論是授課人還是聽課者，積極參與公開課能夠有效的促進其教學能力的提升。對于已經從事教師行業多年的教師而言，參與公開課不僅有利于其教學水平更上一層樓，還可以幫助新教師成長，進而薪火相傳。