“雙減”背景下“雙新”工程碩果累累——記蕪湖市“雙新”實施學習發展共同體第三組團單元作業設計大賽
蕪湖市普通高中新課程新教材實施學習發展共同體第三組團由蕪湖市第十二中學領銜組織建設。
蕪湖徽文中學作為第三組團的重要成員單位，根據蕪湖市教育局相關文件精神，結合第三組團成員學校辦學特色，通過深化育人方式改革，提高育人質量，聚焦新課程新教材實施中的難點、重點和熱點問題，進一步深化“雙新”工程建設與實施。
蕪湖徽文中學執行校長袁明亮，教務主任李海天參加了第三組團啟動儀式。啟動儀式后，學校教學督導積極組織相關人員就學校實施計劃進行了研討與謀劃。
學校借力雙新改革的發展共同體建設，深入打造徽文辦學特色，努力促進雙新工作扎實有效落地，實現學生全面而有個性地發展。
“雙減”背景下，大單元教學有助于學生構建完整的知識體系。大單元教學設計、大單元作業設計正成為“雙新工程”的厚重載體。依托市第三教育組團的統一布置，蕪湖市“雙新”改革大單元作業設計大賽評選工作迅速啟動，在組團各成員學校有序推進。
蕪湖徽文中學在教學督導的引領下，由教務處、教研處牽頭，各教研組積極組織，周密布置。“雙新”改革大單元作業設計校級評選工作扎實推進。
從2024年5月起學校各教研組在方永停等組長的帶領下號召組內教師人人參與，認真準備，踴躍參賽。
2024年6月蕪湖市“雙新”改革大單元作業設計第三組團大賽校級評選順利落幕。學校教務處分別評選了九個學科的優秀作業，推選8篇校級優秀作品參加第三組團市級評選。
2024年7月由蕪湖市十二中組織專家組對普高共同體第三組團作業設計進行匿名評審，按評分高低評定一、二、三等獎，我校七個學科共七件作品獲獎。
2024年9月普高雙新發展共同體第三組團給獲獎者頒發了榮譽證書。我校金佳佳老師的歷史作業設計喜獲組團市級一等獎。
李衛東老師的化學作業設計第一章《化學反應熱效應》、陶明月老師的英語作業設計《Natural Disasters》、黃寶麗老師的地理作業設計《產業區位因素》喜獲組團市級二等獎。
孫玥老師的物理作業設計《拋體運動》、黃潔怡老師的政治作業設計《全面依法治國》、陳維香老師的數學作業設計《計數原理》 獲組團市級三等獎 。
“雙減”背景下，大單元教學打破了傳統單課、單篇的孤立教學模式，將相關的知識、技能和素養整合在一個較大的主題單元中，使教學內容呈現出更強的系統性和邏輯性。
通過大單元作業設計，在檢測學生學習知識的同時，更檢測了學生發展學習的關鍵能力和必備品格。通過實現優質作業資源共建共享，切實減輕高中學生作業負擔，促進高中學生健康成長和全面發展。
金秋十月，風華秋實，“雙減”背景下，蕪湖徽文中學“雙新”實施碩果累累，開啟了學校雙新改革、教學督導新篇章。
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