廣納眾長兼收并蓄 篤志勵行再啟征帆——蕪湖徽文中學一行赴馬鞍山教育考察紀實

為探索教育創新路徑，提升辦學治校水平，3月10日至11日，由校級領導袁明亮、胡小五、嚴肅及校長助理王豐迅、教務主任李海天一行5人組成的考察團，赴馬鞍山市4所相關院校開展深度交流。

此次考察以"對標先進、共謀發展"為主題，通過實地觀摩、經驗分享、研討交流等形式，全方位學習兄弟院校的辦學智慧。在馬鞍山市技師學院青苗班教學點，考察團深入了解了對口升學的創新實踐。該校副校長劉超系統闡釋了"三早三優"策略：專業設置早布局，瞄準中國制造前沿領域；教學資源早整合，構建"十校聯考"資源共享機制；學生培養早規劃，實行文化課與專業課動態配比（高一6:4、高二5:5、高三4:6）。

考察團實地參觀了標準化實訓車間和宿舍智能管理系統，對該校"補短板、強信心、重管理"的育人模式深表認同。

在馬鞍山市理工學校，書記葉昌芹的經驗分享引發熱烈討論。該校將對口升學班視為"辦學生命線"，實施"三最工程"——最強師資配備、最優管理模式、最佳后勤保障。通過"三考定班、末位淘汰"的選拔機制，結合嚴格的手機管理、考風建設，形成了"得數學者得文化課，強專業者贏高考"的鮮明特色。

考察團特別關注到該校"主動對接民辦高校，搶抓信息先機"的發展策略，以及孫五一名師工作室的示范引領作用。

馬鞍山秀山實驗學校的蛻變之路令人深思。校長張楨以"三個驅動"解密辦學密碼：發展驅動激發內生動力，目標驅動凝聚辦學合力，獎勵驅動激活隊伍活力。該校獨創的"點、法、練、測"課堂改革模式，通過精準定位知識點、創新教學方法、強化分層訓練、實時效果檢測，實現了青年教師快速成長與教學質量整體提升。

考察團現場觀摩了公開課與陽光大課間，對該校"精細化管理+特色化辦學"的雙輪驅動模式給予高度評價。

在國家級馬鞍山中學生教育實踐基地，考察團重點考察了"準軍事化管理+體驗式教育"的育人范式。

基地主任鮑秀斌介紹，通過模擬法庭、禁毒教育等十大主題教育模塊，以及拓展訓練、生存體驗等實踐項目，有效彌補了學校教育的短板。特別是教官制管理體系，將紀律意識、團隊精神融入學生日常，為素質教育提供了創新樣本。

此次考察既是一次取經之旅，更是一次思想碰撞。每到一處，考察團都毫無保留地分享徽文中學的辦學經驗，在交流中深化共識。返校后迅速形成《考察報告》，將"分層教學""精細管理""師資建設"等先進經驗與本校實際相結合，制定了具體的轉化方案。

正如考察團成員所言："他山之石，可以攻玉”。我們將以此次考察為新起點，廣納眾長、兼收并蓄，在教育高質量發展的新征程上篤志勵行，續寫徽文新篇章。"